[국내자료/학술지] 라영안. 2024. 한국인 미국 유학생의 진로스트레스 경험에 관한 탐색

[초록]

방법 미국에서 유학하고 있는 한국인 학부 대학생 6명을 대상으로 그들의 진로활동 및 진로스트레스 경험에 대해 인터뷰하였다. 인터뷰 자료 내용은 전사하여 질적연구 방법 중 하나인 합의적 질적 분석(CQR) 방법을 이용해 분석하였다. CQR 방식에 따라 영역개발, 중심내용 추출, 검수, 교차분석, 타당성 검증의 순서로 분석이 이루어졌다. 결과 연구 결과, 미국에서 유학하는 한국인 학생들이 겪는 진로스트레스 경험은 크게 진로스트레스 요인과 대처방안으로 나뉘어졌다. 진로스트레스 요인으로는 언어, 문화차이, 비자문제, 경제적 상황, 진로정보 부족으로 분류되었고, 대처방안은 진로준비행동, 사회적지지, 회피로 분류되었다. 결론 연구결과를 바탕으로 미국에서 유학하는 한국인 대학생들의 진로스트레스를 줄이고 그들의 성공적인 진로경험과 진로발달을위해 상담자들이 할 수 있는 일이 무엇인지, 그리고 대학에서는 어떠한 도움을 줄 수 있는지에 대해 제안하였다.

Methods Six Korean international students studying undergraduate program at a U.S. university were interviewed about their career experience and career stress in U.S. The data were analyzed by using Consensual Qualitative Research(CQR). According to the CQR method, analysis was conducted in the following order; domain development, core idea development, examination, cross-analysis, and validity check. Results As results, the career experiences and career stress of Korean international students in the United States were divided into two factors which are career stressor and coping strategies. Career stressor included language barriers, cultural differences, visa problems, financial situation, and lack of career information. Coping strategies contained career preparation behaviors, social support, and avoidance. Conclusions At the end, we suggested how colleges professionals and career counselors can help these Korean international students living in the United States to decrease their career stress.