[초록]
선행연구를 바탕으로 대학생활문화의범주를 ‘학업 수행, 교내 활동 및 행사, 학사 행정, 학생 지원 시설 및 프로그램, 대인관계, 진로 및 취업, 주거 및 생활’과 같이 7개로 분류하고 해당 범주에 속하는 항목들을 정리하였다. 그리고 이를 기반으로 3종의 학문 목적 한국어 학습자를 위한 교재를 분석한 결과, ‘대인관계’ 범주의 내용을 보완할 필요가 있다는 점을 발견하였다. 또한 주제의 다양성과 학습자의 요구를 고려해 교재에 반영할 대학생활문화 항목을 선정하고 배열해야 한다. 마지막으로 체계 및 제도에 대해 단순히 정보를 제공하거나 관련지침을 설명 및 전달하는 방식이 되지 않도록 대학생활문화를 교재에 통합하는 방식을 고민할 필요가있다.
Based on previous studies, the culture of college life were classified into seven categories. In addition, as a result of analyzing textbooks for three types of academic Korean learners based on this, it was found that the contents of the 'interpersonal relationships' category need to be supplemented first. Second, it is necessary to select and arrange culture of college life items to be reflected in the textbook in consideration of the appropriateness and diversity of the subject, and the needs of learners. Finally, it is necessary to consider how to integrate culture of college life into textbooks, and not simply provide information on the system or explain and deliver related manual.
저자 이아름 (고려대학교)
발행기관 한국문화융합학회
발행연도 2023
형태사항 문화와융합
제45권 제12호 통권 112호
229 - 241 (13 pages)