[국내자료/학술지] 황재동. 2021. 외국인 유학생의 학업 중단 위험성 척도 개발 및 타당화

[ 초록 ]

목적 유학생들의 학업 중단과 관련된 문제는 유학생들의 학업 중단을 초래하는 원인이 무엇인지 파악하고 동시에 현재 의도가 어떠한지를 객관적으로 조사함에서 시작된다. 하지만 유학생의 학업 중단을 해결하기 위한 노력은 주로 원인을 파악하는 것에만 초점을맞춘 경향이 있다. 물론 지금까지 유학생의 학업 중단 의도 문항 개발과 관련된 연구 역시 소수 이뤄지긴 했다. 하지만 이는 특정 나라의 유학생만을 대상으로 하거나 문항의 타당도와 같은 객관성을 확인할 수 없다는 한계가 있다. 이에 이 연구에서는 국가나 문화와관계없이 유학생으로서 겪는 공통적인 어려움과 이러한 어려움이 학업 중단으로 이어지도록 만드는 심리적인 특성을 파악한 뒤 관련 척도를 개발하고 이를 타당화 하였다. 방법 문헌 고찰과 델파이 조사를 진행한 결과 6개 구인이 최종 구인으로 선정되었으며 이를 토대로 92개의 문항을 개발하였다. 이후외국인 유학생 477명을 대상으로 예비 설문 도구를 활용하여 설문 조사를 진행하였고 내적 타당도 검증을 위해 요인분석을 수행하였다. 결과 평행선 분석 결과 7개 요인이 적절한 것으로 나타났고 이에 요인 수를 7개로 고정한 뒤 주축요인추출 방법과 사각회전 방법가운데 하나인 이쿼맥스 회전 방법을 활용하여 탐색적 요인분석을 수행하였다. 또한, 탐색적 요인분석 결과를 바탕으로 각 요인별모델 적합도를 확인하기 위해 확인적 요인분석을 수행하였으며 모델 적합도는 적절한 것으로 나타났다. 척도의 신뢰도 역시 진로요인을 제외하고는 모두 .8 이상의 높은 신뢰도를 보였으며 진로 요인 역시 .7 이상의 준수한 신뢰도를 나타냈다. 결론 향후 문항반응이론과 같은 방법을 활용하여 본 연구의 제한점을 보완할 필요가 있으며 이 연구에서 개발된 학업중단 위험성척도를 종속변수와 독립변수에 각각 활용함으로써 다양한 연구가 수행될 수 있을 것이다.