[초록]
연구 방법: 조사 대상은 S대학교에 재학 중인 외국인 학생을 대상으로 하였으며, 예비조사는 2022년 3월 14일부터 3월 24일까지 실시하였으며, 예비조사 결과를 토대로 본 조사는 6월 2일부터 6월12일까지 실시하였다. 분석방법은 독립표본 t-검증과 일원배치 분산분석(ANOVA)과 다중회귀분석을 사용하였다.
연구 내용: 첫째, 개인적 특성에 따른 대학생활의 만족도 차이는 성별, 한국어 교육기간, 교육, 행정, 대인관계, 사회활동, 시설영역이 영향을 미쳤으며, 둘째, 대학생활 영역에 따른 대학생활 만족도는 교육, 대인관계, 시설영역이 영향을 미쳤다.
결론 및 제언: 이러한 결과를 바탕으로 학생들의 급속한 증가로 대학은 교육서비스 품질에 대하여 새로운 전략적 개선방안이 필요하겠으며, 외국인 유학생들이 대학생활을 잘 할 수 있는 연구가 지속적으로 이루어져야 하겠다.
The target of the survey was foreign students enrolled in S University. The preliminary survey was conducted from Mar. 14 to Mar. 24, 2022. Based on the results of the preliminary survey, this survey was conducted from June 2 to June 12 was carried out until. Analysis methods were independent sample t-test, one-way analysis of variance (ANOVA) and multiple regression analysis. As a result of the analysis, first, gender, Korean language education period, education, administration, interpersonal relationships, social activities, and facility areas affected the difference in satisfaction with university life according to personal characteristics. Second, satisfaction with university life according to university life area was education, interpersonal relationships, and facilities were affected. Based on these results, due to the rapid increase in the number of students, universities will need a new strategic improvement plan for the quality of educational services, and research should be continuously conducted to help foreign students do well in university life.
저자 이성진(송원대학교)
발행기관 인문사회 21
발행연도 2022
형태사항 인문사회 21
제13권 제4호
2885 - 2900 (16 pages)