[국내자료/학술지] 서영주. 2021. 대학원 유학생의 학업 및 진로 결정 과정에 대한 내러티브 연구: 부산 P 대학 교육학과 중국인 유학생의 사회적 네트워크를 중심으로

[ 초록 ]

본 연구는 중국인 대학원 유학생을 대상으로 대학원 생활경험과 진로 결정 과정에 대한 내러티브 경험을 살펴본 질적 연구로, 부산 P 대학 교육학과 석사 혹은 박사 과정에 재학 중인 6명을 대상으로 진행되었다. 연구목적은 유학 동기 및 유학지 결정 과정에 사회적 네트워크가 미친 영향과 학위를 수행하는 과정에 대한 그들의 경험, 그리고 박사 학위 취득이 갖는 의미와 어려움 등을 해결하는 데 한국인 혹은 중국인 동료의 사회적 네트워크가 어떻게 작용했는지 심층적으로 알아보는 것이다. 연구 결과, 대학원에 재학 중인 중국인 유학생 6명 모두에게 유학 결정 과정과 한국 대학적응과 진로선택에 있어서 결속형(bonding) 사회적 네트워크와 교량형(bridging) 사회적 자본이 모두 큰 영향을 미친 것으로 나타났다. 특히, 같은 국가 출신의 먼저 한국에 유학 온 친구나 친척 및 현지 가족이 한국으로의 유학 생활을 결정하고 초기 정착하는 데 결정적인 영향을 준 중요한 사회적 자본으로 작용하였음을 알 수 있었다. 이후 한국의 대학원에 진학하여 박사 학위 취득 후 중국으로 귀국하여 대학교수로의 취직이라는 기대를 하고 석사 혹은 박사 과정의 학업을 수행하며 겪는 어려움을 해결하는 데는 중국인 동기뿐 아니라 한국 사회에서 맺게 된 현지인의 도움이 결정적으로 작용하고 있었다.

This study investigates the narrative experiences of foreign students‘ campus life adjustment and career decision process. Participants are six Chinese foreign graduate students who are studying in the department of education at “P“ University in Busan. Through this case study, Chinese students‘ challenging experiences in pursuing the master’s or doctoral degree programs and the role of social network on solving difficulties in the degree achieving process were examined. Semi-structured interview was useful to examine narrative experiences of each participant and thematic analysis was adopted to see how critical event or person affects their academic life. The results of this study indicate that binding social network, such as family members or close friends was strongly influenced the Chinese foreign students‘ early life adjustment in Korea. On the other hand, both bridging social network with Korean colleagues and professor and binding social network with boy friends or Chinese colleagues were crucial for their successful academic life.