[초록]
방법 이를 위하여 대구⋅경북 소재 재한 중국유학생 421명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 분석은 SPSS 18.0프로그램을 활용하였으며, 연구대상의 일반적 특성을 살펴보기 위하여 빈도분석을 실시하고, 다중공선성 진단을 위한 Pearson의 상관관계를 분석을 실시하였다. 조절변수인 적응유연성의 조절효과를 검증하기 위하여 위계적 회귀분석을 실시하였다.
결과 첫째, 재한 중국유학생의 학업스트레스가 게임중독 경향성에 미치는 영향력에서 적응유연성은 유의한 조절효과를 나타났다.
둘째, 재한 중국유학생의 학업스트레스가 SNS중독 경향성에 미치는 영향력에서 적응유연성은 유의한 조절효과를 나타났다.
결론 재한 중국유학생이 학업 수행하는 과정에서 스트레스를 경험하고 그로 인한 게임중독 경향성 및 SNS중독 경향성이 발생할경우 그들의 적응유연성을 향상시킬 수 있도록 한다면 학업스트레스 문제, 게임중독 경향성 및 SNS중독 경향성 문제 모두 감소될수 있음을 알 수 있다.
Methods Collected data were analyzed by correlation analysis. And Baron & Kenny model, Sobel test was applied to verify the moderating effect of adaptive flexibility. Data were collected from 421 chinese students in korea enrolled universities located in Daegu and Kyungpook.
Results First, the moderating effect of adaptive flexibility is significant in the relationship between academic stress of internet game addiction tendency of chinese students in korea. Second, the moderating effect of adaptive flexibility is significant in the relationship between stress of sns addiction tendency of chinese students in korea.
Conclusions The results suggest that adaptive flexibility can be an important factor in reducing or preventing academic stress, internet game addiction tendency and sns addiction tendency among chinese students in korea.
