[ 초록 ]
본 연구의 목적은 신종 코로나바이러스 감염증(COVID-19) 상황에서 재한 중국인 유학생의 회복탄력성을 증진시키기 위해 비대면 집단미술치료 프로그램을 개발하고 적용하여 효과성을 검증하는 데 있다. 재한 중국인 유학생의 회복탄력성 증진을 위한 비대면 집단미술치료 프로그램은 체계적 프로그램 개발 모형에 따라 요구 조사와 전문가의 자문을 거쳐 총 8회기, 회기당 90분으로 구성되었다. 비대면 집단미술치료 프로그램의 효과성은 2020년 4월 28일부터 6월 16일까지 국내 대학교에 재학 중인 재한 중국인 유학생 10명을 대상으로 실험집단(N=5)과 통제집단(N=5)을 운영하여 검증하였다. 이후 프로그램 처치 사전-사후 시점에 따른 비교를 통해 양적 분석하였으며, 활동 보고서 및 개인별 면담자료를 통해 양적 분석 결과를 보완하였다. 비모수 통계 방법인 윌콕슨 부호순위 검정을 통해 실험집단과 통제집단의 사전-사후 변화량의 차이를 그룹 간에 비교한 결과, 회복탄력성 전체(p=.009), 하위 자기조절능력(p=.009), 대인관계능력(p=.008), 긍정성(p=.008) 모두 실험집단과 통제집단 간 유의한 차이가 있었다. 이는 비대면 집단미술치료가 COVID-19 상황에서 재한 중국인 유학생의 회복탄력성 증진에 효과가 있음을 의미한다. 마지막으로 본 연구 결과를 토대로 논의를 제시했으며, 향후 비대면 미술치료 프로그램의 발전방안에 대해 제언하였다.
The main purpose of this research was to develop an online group art therapy program for enhancing
the resilience of Chinese students studying in Korea and verify the effectiveness of the program during the
COVID-19 pandemic. The online group art therapy program, comprising a total of eight 90-minute sessions,
was developed based on a systematic program development model, along with surveys and experts'
consultations, to enhance the resilience of Chinese students in Korea. The effectiveness of the developed
program was verified by testing the program with an experimental group(N=5) and a control group(N=5),
which together included 10 Chinese students attending universities in Korea, from April 28th to June 16th,
2020. The states of each group, before and after the program, were compared and quantitatively analyzed.
The Wilcoxon test, a nonparametric statistical method, was used to compare the states of the experimental
and control groups before and after the program within each group. The results showed noticeable
differences between the experimental and controlled groups in their resilience(p=.009), in which self-control
abilities(p=.009), interpersonal skills(p=.008) and positivity(p=.008), were included. Notably these results
verified the effectiveness of the online group art therapy program for enhancing the resilience of Chinese
students in Korea during the COVID-19 pandemic. Based on the findings, suggestions and implications for
follow-up studies were discussed.
