[ 초록 ]


목적 본 연구의 목적은 코로나 19 확산으로 인해 불가피하게 온라인 강의로 시행된 외국인 유학생의 비대면 교양수업에 대한 전반적인 인식을 조사하는데 있다. 방법 이를 위해 경기도에 소재한 A대학에 재학 중인 외국인 유학생을 대상으로 교양교육 만족도, 학습 환경, 수업 내용, 교수자와의교류 및 평가의 적절성 간의 관계를 분석하였다. 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 결과 첫째, 연구변인의 평균분포가 평균 이상으로, 교양교육 만족도, 학습 환경, 수업 내용, 교수자와의 교류 및 평가의 적절성에대해 보통 이상으로 만족하고 있었다. 둘째, 연구변인들 간에 높은 정적 상관관계가 나타났다. 셋째, 외국인 유학생의 비대면 교양수업의 만족도에 미치는 상대적 영향을 살펴보기 위해 중다회귀분석을 실시한 결과 학습 환경과 평가의 적절성이 유의한 영향을 미쳤다. 넷째, 외국인 유학생의 교양수업에 대한 인식에 대해 개방형 설문을 통해 보다 심층적으로 분석하였다. 결론 본 연구결과가 외국인 유학생의 비대면 교양교육의 설계와 운영 개선을 위한 기초자료나 관련 정책의 참고자료로 활용되기를 기대한다.



저자                               손한결 (경기대학교)

                                      손복은 (경기대학교)


발행기관                         학습자중심교과교육학회


발행연도                         2021


형태사항                         학습자중심교과교육연구

                                      제21권 제9호

                                      747 - 756(10 pages)