[ 초록 ]
한국 내 학령인구의 감소는 국내 대학들을 국제화시키는 가장 근본적인 원인이라 할 수 있다. 이에 본 연구는 점차 늘어나는 대학 내 외국인 유학생의 학습 요구와 외국인 유학생에 대한 사회의 다양한 기대에 부응할 수 있는 방안을 모색하는 것을 궁극적 목적으로 삼았다. 그리고 외국인 유학생의 다양한 대학 수학 목적 중 취업에 집중하여 외국인 유학생을 위한 직무능력 기반의 한국어교육에 대해 논하고, 나아가 취업 역량 교과목을 개발하는 방안을 제안하고자 하였다. 이를 위해 본고는 NCS(국가직무능력표준)와 외국인 유학생 역량을 대응･융합하여 외국인 유학생을 위한 ‘직무능력’을 설정하였다. 이후 해당 ‘직무역량’이 교과목 개발에 어떻게 활용될 수 있는지를 특정 교과목 개발에 대해 예를 들며 서술하였다. 본고에서 설정한 ‘직무능력’은 외국인 유학생의 취업 역량 교과목을 개발할 때 준거로 활용할 수 있을 뿐만 아니라, 외국인 근로자를 선발하는 시험을 개발하는 데 평가 준거로도 활용할 수 있을 것이다.
The decline in the school-age population in Korea is the most fundamental cause of
internationalizing domestic universities. Therefore, the purpose of this study is to find a way
to meet the increasing learning needs of foreign students in universities and various social
expectations for foreign students. The purpose of this study is to focus on employment among
the various objectives offoreign students studying at university,to discuss job competency-based
Korean language education for foreign students, and to propose a plan to develop employment
competency subjects. To this end, this study has established a ‘job competency’ for foreign
students by coping and fusion of the NCS (national competency standard) and the competencies
of foreign students. Afterwards, how the relevant ‘job competency’ can be used in the
development of a subject was described with an example of the development of a specific
subject. The ‘job competency’ set in this study can be used not only as a criterion for
developing foreign students ‘job competency’ courses, but also as a criterion for evaluation in
developing a test to selectforeign workers.
